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砚星教育 教育咨询 · 机构运营 · 信息化

客户案例

四个项目,保留问题、动作与结果

客户名称按约定匿名化,项目中的数字来自交付记录。案例用于说明我们的工作方式,不代表对同类项目结果的承诺。

教务排课与学籍数据整理
案例 01
教育信息化西安本地

西安某民办初中

教务排课与学籍数据整理

项目背景

学校使用多份 Excel 管理学籍与课表,学期初排课冲突频繁,教务老师每周要花大量时间手工调整。

我们做了什么

  • 迁移 1,860 名学生、82 名教师基础数据
  • 梳理 12 个班的排课约束与场地占用
  • 部署标准版学籍与教务模块,培训 2 场
结果

排课冲突由每周 7-9 次降到 1-2 次,教务老师每周节省约 6 小时;学期中数据由班主任自行维护。

招生转化诊断与话术重建
案例 02
机构运营招生转化

某素质教育机构(3 个校区)

招生转化诊断与话术重建

项目背景

线索量稳定但成交率下滑,三个校区的到访与试听流程各做各的,无法比较。

我们做了什么

  • 盘点近 6 个月 1,240 条线索
  • 统一到访、试听、报价、成交四段流程
  • 重写 6 段高频场景话术并培训
结果

8 周后试听转化率由 22% 提升到 29%,三个校区开始使用同一张周报表。

品牌视觉规范与招生物料
案例 03
品牌设计校园文化

某幼儿园

品牌视觉规范与招生物料

项目背景

原有标志在不同物料上颜色与比例不一致,招生季物料临时拼凑,家长辨识度低。

我们做了什么

  • 梳理办园定位与学段结构
  • 建立色彩、字体与版面规范
  • 交付 10 件招生与校园文化物料
结果

招生季统一使用一套物料,家长咨询时能直接说出园所名称与特色;源文件交由园方后续延展。

年度经营节奏与预算复盘
案例 04
年度顾问组织与预算

某教育科技公司

年度经营节奏与预算复盘

项目背景

团队从 20 人扩张到 40 人,收入增长但现金流紧张,管理层会议议题分散。

我们做了什么

  • 建立年度目标与预算表
  • 每月经营会核对 5 个关键指标
  • 每季度驻场核对执行与组织分工
结果

连续两个季度按预算控制人力成本,会议从“汇报进度”转为“核对指标与决策”。

你的项目

先描述问题,再判断是否需要我们

案例只能说明过去做过什么,不能保证你的项目结果。建议先预约一次沟通,把现状、参与人和时间要求说清楚。